segunda-feira, 2 de maio de 2016

Reaberto o Museu Arqueológico Nacional de Reggio Calabria.

Sul da Itália tem de volta um de seus principais museus.

REGGIO CALABRIA, 30 ABR (ANSA) - Foi totalmente reaberto neste sábado (30) o Museu Arqueológico Nacional de Reggio Calabria, situado na região italiana da Calábria, no sul do país, e que estava parcialmente fechado para restauração desde novembro de 2009. 



A cerimônia contou com a presença do primeiro-ministro da Itália, Matteo Renzi, e teve como destaque os Bronzes de Riace, estátuas gregas de meados do século 5 a.C. encontradas nos anos 1970 no município homônimo, que fica nos arredores de Reggio Calabria. Ambas estão em excepcional estado de conservação e são um dos maiores símbolos culturais da região. 

"Nós faremos de tudo para criar uma ligação entre a beleza dessa cidade e a da Calábria. Frente a tanta beleza, não é possível que essa estrutura fique abaixo dos 200 mil visitantes por ano", declarou o chefe de governo. Ele estava acompanhado do ministro dos Bens Culturais da Itália, Dario Franceschini. 


Durante a cerimônia, Renzi assinou na sala dos Bronzes de Riace o "Pacto pela Calábria", um pacote de iniciativas para criar empregos no setor de infraestrutura na região, uma das mais pobres do país. Antes da chegada do primeiro-ministro, sindicatos se reuniram em frente ao Museu Arqueológico para protestar contra o elevado índice de desocupação na Calábria.







Fonte: @edisonmariotti #edisonmariotti

MALAS NA COMEMORAÇÃO DO PRIMEIRO ANIVERSÁRIO DA REABERTURA DO WHITNEY MUSEUM OF AMERICAN ART

Max Mara e o estúdio de arquitetos Renzo Piano juntam-se novamente para comemorar a reabertura do Whitney Museum.


O primeiro aniversário da reabertura do Whitney Museum of American Art, em Nova Iorque, mereceu celebração.Max Mara juntou-se ao estúdio de arquitetos Renzo Piano para criarem a Whitney Bag Anniversary Edition, em duas versões diferentes.

As malas, lançadas a 27 de abril, foram inspiradas num sketch feito por John Singer Sargent de Gertrude Vanderbilt Whitney, a fundadora do museu. Os motivos, padrões e cores do vestuário que esta exibe no desenho serviram de base na criação destas carteiras de edição limitada.


As 400 unidades de cada modelo estão disponíveis nas lojas físicas e online Max Mara.

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Como a instituição preeminente dedicado à arte dos Estados Unidos, o Museu Whitney de Arte Americana apresenta toda a gama de século XX e arte contemporânea americana, com um foco especial em obras de artistas vivos. O Whitney é dedicado à recolha, conservação, interpretação e exibindo arte americana, e sua coleção-indiscutivelmente a melhor exploração da arte americana do século XX no mundo, é recurso fundamental do Museu. exposição a assinatura do Museu, a Bienal, é líder levantamento dos mais recentes desenvolvimentos na arte americana do país.

A inovação tem sido uma característica marcante do Whitney desde o seu início. Foi o primeiro museu dedicado à obra de artistas vivos americanos e o primeiro museu de Nova Iorque para apresentar uma grande exposição de um artista de vídeo (Nam June Paik em 1982). Figuras como Jasper Johns, Cy Twombly, e Cindy Sherman receberam suas primeiras retrospectivas museu pela Whitney. O museu tem obras dentro do ano em que foram criados comprado de forma consistente, muitas vezes bem antes dos artistas tornou-se amplamente reconhecido. O Whitney foi o primeiro museu a tomar as suas exposições e programação para além de suas paredes criando instalações filiais das empresas-financiado, e o primeiro museu de empreender um programa de partilha de coleta (com o Museu San Jose of Art), a fim de aumentar o acesso à sua famosa coleção.

Projetado pelo arquiteto Renzo Piano e situado entre o High Line e do Rio Hudson, novo edifício do Whitney aumenta imensamente da exposição e espaço de programação Museum, proporcionando a visão mais expansiva de sempre da sua colecção inigualável de arte americana moderna e contemporânea.




Fonte: @edisonmariotti #edisonmariotti





MUSEOS Y MAMÁS. · en CULTURA, DIDÁCTICA PARA NIÑOS, INSTITUCIONES, MUSEO, MUSEOLOGÍA, OPINIÓN. ·

Hace unas cuantas semanas, revisábamos una serie de publicaciones sobre las madres exigentes y excepcionalmente implicadas en el aprendizaje de sus hijas e hijos, una información que encontramos en estudios de marketing de consumofundamentalmente. Fue entonces cuando se nos ocurrió acuñar el concepto de las “Super mamás” en el campo de la museología, un nuevo enunciado para nosotros aplicado a un segmento concreto de los visitantes de los museos en general. La razón de que usemos el término de “super mamás”, es por su altísimo grado de implicación y nivel de exigencia que tienen sobre todo lo relacionado con sus hijos e hijas; ni la kryptonita puede con ellas.


Los estudios que muestran esta información, diferenciaban cuatro tipos de madres: “super mamás profesoras”, “super mamás jugadoras”, “super mamás caseras” y “super mamás dispersas”, siendo los dos primeros grupos los que engloban aproximadamente la mitad y un poco más de todas las madres que son visitantes de museos con sus familias. El estudio principal, y eso no es un factor de universalidad en las conclusiones de ese estudio, estaba basado en mamás que sí son asiduas visitantes a los museos, que los visitan con sus niñas y niños con regularidad, no siendo visitantes ocasionales.


Estas super mamás, asiduas e incansables visitantes a los museos con sus retoños, tienen en común que conceden una excepcional importancia al aprovechamiento de cualquier oportunidad para que sus niños y niñas aprendan cosas nuevas. Estas super mamás generan continuas oportunidades para que sus hijos e hijas mejoren su conocimiento sobre cualquier materia, siendo para ellas muy importante la ayuda de los museos en esta tarea de complementariedad en el aprendizaje. De los cuatro grupos de mamás, se daban dos grupos, como decíamos anteriormente, especialmente destacados en su devenir en los museos, los recordamos: “super mamás profesoras” y “super mamás jugadoras”.


En ese estudio hecho sobre 13.000 mamás visitantes de museos, más de la mitad eran super mamás (profesoras y jugadoras) excepcionalmente involucradas con el aprendizaje de sus hijos e hijas, siendo este segmento de mamás el más numeroso. Si examinamos el estudio con mucho detenimiento, encontramos algunas diferencias importantes dentro del mismo grupo de super mamás, dependiendo de a dónde llevan a sus hijos e hijas:
13% eran super mamás asiduas a museos de arte.
19% eran super mamás asiduas a museos de historia.
23% eran super mamás asiduas a un museo infantil.
26% eran super mamás asiduas a museos de ciencias.


Nos preguntamos por qué estas madres entienden que los museos son activos tan importantes para complementar el aprendizaje de los niños y niñas. Ellas respondieron así: “Valoramos mucho la educación y las formas en que podemos proporcionar las máximas oportunidades que sean posibles para que nuestros hijos tengan una experiencia práctica en el aprendizaje y el descubrimiento de las cosas que necesitan saber para desenvolverse mejor en la vida cuando se hagan mayores. Hay muchas cosas fueran del aula que los niños pueden aprender, y la mayoría de los museos (?) ofrecen un buen ambiente para el aprendizaje “.


Cuando examinamos sus respuestas relacionadas con los museos con mayor profundidad, ciertas palabras aparecían con frecuencia: “práctico”, “aprendizaje”, “conocimiento”, “exposición”, “completan la experiencia escolar”, e “importante”. Curiosamente, las “super mamás profesoras” tienden a utilizar la palabra “práctico”, mientras que las “super mamás jugadoras” tienden a usar la palabra “interactivo”, para describir lo que son en esencia las mismas actividades. No estamos seguros de por qué esta opción de la palabra varía, dependiendo de que tipo de super mamá la diga, para designar lo mismo; si alguien de vosotros tiene alguna idea clara al respecto del por qué, nos encantaría que nos la contéis.


Las “super mamás profesoras”, son más o menos un grupo uniformemente dividido, con una media de edad de 30 a 40 años (había unas cuantas de 20 años, y muy pocas de 50 años, obviamente), todas ellas tenías a sus niños y niñas principalmente en la escuela primaria. Un gran segmento de las mamás relacionándolas con la educación en el hogar de las familias, entran en esta categoría de super mamás profesoras.


En los estudios que revisamos, las encuestadas podían elegir, además de las razones de la didáctica de la experiencia en la visita, otras razones para ir a un museo. Las super mamás profesoras respondieron que llevan sus peques a los museos por amor a la familia, porque los museos son lugares donde pueden ir todos juntos. Pero eran significativamente menos propensas, en comparación con otras madres, a decir que los museos son sitios muy divertidos, sólo el 40%, frente al 67% de las super mamás jugadoras, siendo éstas últimas las que sí los consideran como lugares de diversión.


Las super mamás profesoras resultan ser el segmento más exigente en relación a los museos, incluyendo los segmentos del público general de los museos. Curiosamente, son el segmento con opiniones más negativas y más reacias a reconocer las bondades de las cosas. Tienen tendencia a comparar los museos con lugares donde se desarrolla un trabajo, un esfuerzo, tanto para ellas como para sus vástagos. Esto quiere decir que, para este segmento, visitar museos significa para ellas una dosis extra de trabajo, algo que es muy importante como beneficio didáctico para sus hijos e hijas, y que por ello no tiene que ser especialmente divertido. Entienden que sus hijos e hijas tengan “éxito” es sus vidas como personas, dependerá mucho del grado de conocimientos que pueden obtener en su etapa infantil. Si nosotros, los profesionales de los museos, afirmamos que son instituciones fundamentales y excelentes herramientas para completar la educación de los niños y niñas, pero echando un vistazo a la situación general a los museos locales en su relación con el público infantil, ya no lo podemos afirmar con tanta seguridad.


Siguiendo con los dos grupos más numerosos de super mamás, las super mamás profesoras centran su esfuerzo y atención en que sus hijos e hijas participen en actividades en los museos, son las que más se implican interactuando con el personal de los museos (guías, monitores, etcétera), las que más menean el cotarro. Las mamás super jugadoras van directamente con sus hijos e hijas a los museos infantiles, a los zoos y a los acuarios donde creen que sus hijos e hijas encontrarán diversión espontánea y de forma más individual. Las super mamás profesoras son asiduas de los museos de historia natural, principalmente.


Preguntando a las encuestadas sobre sus experiencias con los museos en su niñez, nos encontramos que las super mamás profesoras son el grupo mas numeroso en tener recuerdos negativos. Las super mamás profesoras fueron también el grupo de mamás más reacias a compartir su memoria, y cuando lo hicieron, sus recuerdos eran generalmente menos detallados. Las super mamás profesoras eran menos propensas a recordar objetos o museos basadas en la historia, pero tenían más recuerdos y más detallados sobre los museos de ciencias.


Si bien, como profesionales de los museos que somos, agradecemos a las super mamás profesoras que entiendan que los museos son lugares excelentes para complementar la educación de sus hijas e hijos, pero nos preocupa el grado de negatividad que pueden llegar a demostrar respecto a un todo, equiparando a los museos con lugares de trabajo y esfuerzo, observando además que estas mamás se alejan de los museos como lugares de placer y diversión. Siendo éste el grupo mayoritario de mamás, según describe la encuesta, nos encontramos con una realidad bastante inquietante y a la que habrá que poner solución.











Fonte: @edisonmariotti #edisonmariotti







O Ministério da Cultura (MinC) lançará, no dia 3 de maio, um conjunto de Políticas de Estado para a Música.

Entre as novidades, estão instruções normativas para modernizar direitos de autores e linhas de crédito para o setor. A nova política também incorpora proposta de criação de um órgão público específico para o desenvolvimento do setor musical brasileiro.

As políticas a serem apresentadas propõem ações nas áreas de: financiamento; formação; regulação; e pesquisa, desenvolvimento e inovação.


ACOMPANHE PELA INTERNET


A cerimônia de lançamento será realizada na Casa de Rui Barbosa, no Rio de Janeiro, e contará com a presença do ministro da Cultura, Juca Ferreira, e de representantes do setor musical. Você poderá acompanhar tudo ao vivo em nosso site e em nossas redes sociais (Facebook e Twitter). Participe deste momento histórico para a cultura brasileira!


Lançamento das Políticas de Estado para a Música

Data: 3 de maio de 2016 - Horário: 19h

Local: Casa de Rui Barbosa (Rua São Clemente 134, Botafogo – Rio de Janeiro) Brasil




Transmissão ao vivo em http://www.cultura.gov.br



Fonte: @edisonmariotti #edisonmariotti








Museu Nacional de Arte Antiga (MNAA) nesta campanha de angariação de fundos que dividiu o quadro em 10 mil pixéis. Angariados 600 mil euros

O Museu Nacional de Arte Antiga já tem os 600 mil euros necessários para a aquisição do quadro "A Adoração dos Magos", fruto da campanha "Vamos pôr o Sequeira no Lugar Certo".



Os 600 mil euros são o valor necessário para comprar a obra, atualmente nas mãos dos descendentes do duque de Palmela.

A campanha começou a 27 de outubro e tinha a sua conclusão prevista para 30 de abril. O valor total foi assim alcançado três dias antes.

A Casa de Bragança contribuiu hoje com 35 mil euros, de acordo com o Público, parceiro do Museu Nacional de Arte Antiga (MNAA) nesta campanha de angariação de fundos que dividiu o quadro em 10 mil pixéis.

O quadro pintado por Domingos Sequeira


Cada píxel custava seis cêntimos, que se iam iluminando na página web dedicada à campanha à medida que os donativos iam chegando. Hoje, acenderam-se os últimos.

Ao longo de seis meses, o quadro do pintor Domingos Sequeira, um dos autores mais importantes do século XIX em Portugal, recebeu contributos de privados, grupos de pessoas, empresas e instituições. Um dos maiores contributos -- 200 mil euros, um terço do valor total -- veio da Fundação Aga Khan. Esteve, também, em exposição no museu das Janelas Verdes, em Lisboa.

O diretor do MNAA, António Filipe Pimentel, fará uma conferência de imprensa estar tarde, com os detalhes da campanha que sempre disse ser também "um esforço de cidadania".

Seis meses de campanha

Uma semana depois do lançamento de "Vamos pôr o Sequeira no Lugar Certo" tinham sido angariados 43 mil euros.

A 6 abril, cerca de um mês após a sua tomada de posse como Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa também esteve no MNAA para fazer uma contribuição. No seu caso, de 150 euros.

"Apetecia-me dar muito mais, mas pensei na situação de muitos portugueses - o que ganham em pensões, em reformas e em salários mínimos - e dei 150 euros, para precisamente não poder ser acusado de ferir a suscetibilidade muitos, muitos portugueses", declarou o chefe de Estado aos jornalistas, no Museu Nacional de Arte Antiga, em Lisboa, nessa ocasião.

A Câmara Municipal do Porto anunciou a doação de 15 mil euros e juntou-se à ANA Aeroportos, SPA - Sociedade Portuguesa de Autores, Fundação EDP, Casa Pia, o Centro Comercial Amoreiras e várias escolas e juntas de freguesia espalhadas pelo país.

A Adoração dos Magos esteve em exposição no museu enquanto
 durou a campanha "Vamos pôr o Sequeira no Lugar Certo"


Considerado obra-prima

"A Adoração dos Magos" é uma tela pintada a óleo (100 x 140 cm) com data de 1828. Sobressai o tratamento da luz e a modelação das figuras. Um crítico italiano considerou-o um "capolavoro", isto é, uma obra-prima.

O MNAA reúne o maior acervo de desenhos e pinturas de Domingos Sequeira. Faltava-lhe, no entanto, uma das mais relevantes do conjunto da obra do pintor, nascido em Lisboa, em 1765, e formado em Roma.


Fonte: @edisonmariotti #edisonmariotti